您好！

    彭山一别，恍如昨日，耳提面命，记忆犹新，师之教诲，没齿难忘，老师的风采与才华实令小女子钦佩。回程之后本想再向大师请教，但唯恐我的肤浅粗劣给老师带来不礼和打扰，因此，心虽未平而行并未举。
    适才石君转托老师之教诲，感激之余，遂才得以斗胆呈书于老师。
    呵呵~~
    偶尔记录一点原始的感知、感觉和感受，无论初衷还是过程亦或结果都与“创作”毫不相关，更不敢与席老师等文人们的“文”字相提并论。唯一的相同之处，那就是我们都高频率地使用着方块字，或听，或说，或写。
    因为我的愚顽、疏浅，数年的学子生涯也未能改变我的年少无知，反而助我滋长了一些轻狂；再经十年社会大课堂的洗礼和磨练，徒将青春流逝、意志消磨，甚至连想要较为充分到位地把自己的所闻所想用方块字表达出来供自己消遣也成难事。可尽管如此，依旧不愿丢弃自己那颗稚拙愚顽之心，并希望它能通过文字的力量使之在我的某个精神空间得以继续存活下去。
    于是，就有了偶尔为之的非诗非文的方块字的自由组合。于自己，是一种释放；于别人，是干扰视听。在干着这种不负责任却又心有余而力不足的勾当中，也试图努力将方块字描得漂亮一点、读得悦耳一点，以能对得起作为观众的自己和不幸作为观众的别人，但苦于不得要领。
    今次幸会席老师，终于让我看到了能扭转局面的一线亮光。欣喜激动之余，终于鼓足勇气，滥发方块字组合若干。还望老师在实属百忙之余，给予指正，助我改进。无论如何，我都会不胜感激老师曾给予我的教诲。
    祝师艺术青春每一天！


                                                          岳阿章敬呈

                                                        2004年4月5日于花照